安福全老師1982年畢業于安師大數學系，獲理學學士學位。曾任六安五中、六安三中、六安二中高中教師，長期從事數學教學工作。1987年被評為中學一級教師；1995年被評為中學高級教師；96年被推選為六安市教委師德報告團成員，1999年被評為六安市優秀教師，獲市政府表彰；2000年被省教委推派到華東師范大學國家級骨干教師培訓班學習，同年被評為安徽省中學特級教師,2001年9月被國家教育部、人事部授予全國模范教師稱號。

　　安老師任教以來，始終不渝地努力工作，兢兢業業，勤勤懇懇，嚴以治學，以德育人，為國家培養了許多全面發展的優秀大學生，為六安二中贏得了社會的普遍贊譽。安老師在執教過程中著眼于提高學生素質和能力，加強對教學需求的調研，制訂切實可行的教學計劃，優化教學內容，精心篩選教材，努力提高教學水平，積極改進教學方法，培養學生的主觀能動性和創造性。加強班級管理，作好班主任工作，針對學生成績參差不齊的現狀，通過談、幫、促，按需施教，因材施教，近年來收到了明顯效果。

　　安老師的學生中，96屆學生張定基參加全國數學競賽獲省“二等獎”、“地區一等獎”；96年王大為同學在高考中摘取了六安地區文科第一的桂冠，并列全省第七（王大為同學當年被北大錄?。?。1999年高考成績輝煌，所授班級（其中任一班班主任）就有四名學生被北大錄取，一名被科大錄取，二名被南開錄取，其中肖寒同學獲省理科狀元，數學單科成績144分，文科班本科達線32人，其中重點24人，創二中升學率最佳。

　　安福全老師積極從事教學研究，《等比數列的兩個有趣性質》于2000年10月發表在安徽《中學數學教學》第5期，《從遺忘曲線談克服遺忘的措施》于2000年12月發表于《蕪湖師專學報》第4期，《一類周期函數的判定及性質》發表在安徽省教委主辦的《青蘋果》2000年第12期。此外還有多篇論文在省市級評比中獲獎。