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                    勞動,最好的生活教育

                    編輯:宋明俊 來源:本網原創 發布時間:2021-09-06 08:55:01 【字體:

                      新學期伊始,勞動教育成為關注重點?!绑w力勞動永遠不會過時”“要讓學生在勞動實踐中出力流汗、磨煉意志”,引發各界廣泛點贊。曾幾何時,陌上花開、茶園滿山的鄉土教育在“知行合一”的教育理論中光芒四射。不過,在當下社會,這些親近土地的機會就算在農村,也與學生漸行漸遠,我們還需要提倡體力勞動和勞動教育嗎?

                      俗話說,萬丈高樓平地起,再精密的設計圖紙仍然需要工人一點點做出來,再便捷的網絡購物,仍然需要物流人員的接力忙碌,再高科技的互聯網,也要技術工人辛苦地搭建基站……偉大的技術變革從來離不開基礎而重要的人力勞動,人類的生存發展歸根到底需要通過勞動來創造,只是勞動方式和科技含量發生變化??萍几叨劝l達的今天,更提醒我們,不要剝奪學生從勞動中培養創新能力的機會,沒有最基本的勞動意識、動手能力,何來未來發展?

                      新時代的勞動教育首要就是發揮勞動的育人作用。參與勞動不能只注重學生獲得勞動體驗,更要引導學生通過勞動學習觀察、分析、探究等多種能力,增強心智,提升對自我、生活、社會的認知高度,達到學以致用的目的?,F在許多家長認為只要學習好就行,孩子“四體不勤,五谷不分”、“手不能提,肩不能扛”,缺乏基本的勞動能力。這些觀念都需要得到糾正,孩子的成長道路不應該只有智育,應該注重德智體美勞各方面的發展,不僅要會學習,更要會勞動。因為,它不僅僅是謀生的手段,更是生活的第一需要。教育并不總是板起臉龐、拿起書本,生活也是一種教育。勞動教育就是一種生活教育,而且是最好的生活教育。孩子在勞動中獲得生活體驗和樂趣,學習本領,建立正確的三觀,培養現代新生活的態度與方式,既是今后生活的需要,也是未來生存的需要,更是讓生命更好發展的需要。( 宋金婷)


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